TORO TEODORO
TEODORO DESAYUNA
Сегодня мы продолжаем знакомство с темой.
¿QUÉ COMES?
Спросите, что ест ребёнок. Когда попадается что-то несъедобное, можно делать более смешную и удивлённую интонацию и проговаривать:«¡Tú no comes heno! Nosotros no comemos heno.» «Ты не ешь сено! Мы не едим сено.»
РЕЧЕВОЙ СЦЕНАРИЙ
Вариант проговаривания действий в игре. Здесь знакомимся с местоимениями, которыми можно заменять существительные, чтобы не повторять их постоянно в речи. Обязательно проговаривайте ребенку эти фразы в игре!
-
En español¿Comes pan? Sí, lo comes.
¿Comes fruta? Sí, la comes.
¿Comes pienso seco? No... no lo comes. No eres un gato.
¿Comes verdura? Sí, la comes.
¿Comes hierba? No... no la comes. No eres un toro.
¿Comes carne? No... no la comes.
¿Comes pescado? No... no lo comes.
¿Comes huesos? No... no los comes. ¡No eres un perro!
¿Comes cereales? Sí, los comes.
¿Comes bayas? Sí, las comes.
¿Comes heno? No... no lo comes. No eres una vaca.
¿Comes miel? Sí, la comes. -
En rusoТы ешь хлеб? Да, ты его ешь.
Ты ешь фрукты? Да, ты их ешь.
Ты ешь сухой корм? Нет… ты его не ешь. Ты не кот.
Ты ешь овощи? Да, ты их ешь.
Ты ешь траву? Нет… ты её не ешь. Ты не бычок.
Ты ешь мясо? Нет… ты его не ешь.
Ты ешь рыбу? Нет… ты её не ешь.
Ты ешь кости? Нет… ты их не ешь. Ты не собака!
Ты ешь каши / злаки? Да, ты их ешь.
Ты ешь ягоды? Да, ты их ешь.
Ты ешь сено? Нет… ты его не ешь. Ты не бычок.
Ты ешь мёд? Да, ты его ешь.
¿TE GUSTA ...?
Повторите тему в интерактивном формате.
ИГРА "МНЕ НРАВИТСЯ"
- "Мне нравится" - шаги с платкомВ завершении урока давайте еще раз поиграем в игру с платочком или веревкой. Мама и ребенок держат платок, делают шаги навстречу друг другу и называют карточки с фруктами и продуктами, которые лежат на полу. Игра помогает развивать речь, внимание, память и понимание испанской лексики в веселой и активной форме.
ACTIVIDAD 1
Повторение пройденного материала
- Как начать?Для игры понадобятся верёвка или мамин шарфик и карточки с изображением еды. Мама и ребёнок берут верёвку за разные концы и становятся друг напротив друга. Можно разыграть эту игру за игрушек.
- Как играть?У каждого участника в руках набор карточек с едой. Можно также разложить карточки на полу картинками вниз, чтобы их было сразу видно. Так ребенку будет легче вспоминать нужные слова, выбирать карточки и делать шаги во время игры.
Тот, чья очередь, говорит, нравится ему эта еда или нет: me gusta / no me gusta (или взрослый проговаривает за ребёнка).
Если еда нравится — ребёнок делает шаг вперёд.
Если не нравится — шаг назад.
Второй игрок слушает и отвечает:
a mí también/a mí tampoco — если вкусы совпали,
a mí no / a mí sí — если вкусы не совпали.
Если вкусы совпали — второй игрок делает шаг навстречу.
Если не совпали — делает шаг назад. - Важно!В этой игре нет правильных или неправильных ответов. Важно только личное отношение ребёнка. Если ребёнок пока не говорит, не требуйте фразы — достаточно жеста или шага. Взрослый спокойно проговаривает слова, создавая языковую модель. Игра продолжается до тех пор, пока дети не встретятся.
Финал — встретиться и обняться.
Задача игры: выразить своё отношение к еде и дойти друг до друга. Лингвистическая цель: отработка простой оценочной лексики (me gusta / no me gusta), развитие понимания речи на слух, выражение предпочтений, формирование навыка диалога и развитие эмоционального контакта.
РЕЧЕВОЙ СЦЕНАРИЙ
Вариант проговаривания действий в игре.
- En españolMe gusta la manzana.
A mí también. → шаг навстречу
(так как вкусы совпали)
A mí no. → шаг назад
(так как вкусы не совпали)
Если не нравится:
No me gusta la carne.
A mí tampoco.” → шаг навстречу
(так как вкусы не совпали)
A mí sí. → шаг назад
(так как вкусы не совпали) - En rusoМне нравится яблоко.
Мне тоже нравится. → шаг навстречу (так как вкусы совпали)
А мне не нравится. → шаг назад
(так как вкусы не совпали)
Если не нравится:
Мне не нравится мясо.
Мне тоже не нравится. → шаг навстречу (так как вкусы совпали)
А мне нравится. → шаг назад
(так как вкусы не совпали)
