TORO TEODORO
TEODORO COME NARANJAS
Сегодня мы начинаем знакомство с темой.
Выдайте ребёнку карточку с изображением бычка Теодоро. Прочитайте ребёнку первую страничку книги, одновременно показывая на карточке то, о чём вы читаете. Во время чтения показывайте пальчиком детали изображения, действия и эмоции. Ребёнку сейчас важно не переводить текст, а связывать испанскую речь с картинкой, интонацией и вашим вниманием.
AUDIO
TEODORO COME NARANJAS
Послушайте аудиозапись вместе с ребёнком и показывайте на его карточке всё, что произносится в аудио. Ребёнку сейчас важно постепенно связывать испанскую речь со знакомыми изображениями, жестами и контекстом без перевода на русский язык.
Для малышей лучше сначала, чтобы текст «пришёл» через родителя (хотя в обычных курсах всегда сначала идёт аудио).
Но тут методически сильнее работает такой порядок:
- Сначала мама читает и показывает картинку.
- Ребёнок смотрит на вас, следит за эмоцией, жестами, интонацией и связывает речь с изображением.
- Потом включается аудио.
Тогда ребёнок уже узнаёт знакомые слова и ему легче удерживать внимание на записи. Если включить аудио сразу, особенно на начинающем уровне, малыш может быстрее потерять внимание, не понять, за что «зацепиться». А через живое взаимодействие с мамой внимание включается намного легче.
ACTIVIDAD 1
- Vamos a contar las naranjas en casa
Посчитайте любые фрукты дома, названия которых вы уже знаете: яблоки, бананы или другие фрукты, которые есть у вас дома. Проговорите, какого они цвета и какой у них вкус. Можно съесть какой-нибудь фрукт и пошутить, что один фрукт уже в животике, как на картинке у Теодоро.
РЕЧЕВОЙ СЦЕНАРИЙ
Вариант проговаривания действий в игре.
-
En españolVamos a ver qué fruta
tenemos en casa.
¿Tenemos naranjas en casa?
No, no tenemos naranjas en casa, pero sí tenemos plátanos.
¿De qué color son?
Son amarillos.
¿Quieres comer un plátano?
¡Está muy rico!
Come, come… ñam ñam.
Está muy dulce.
¿Te gusta?
A ver, vamos a contar los plátanos.
¿Cuántos plátanos tenemos en casa?
Uno, dos, tres… y uno ya está en la barriguita.
¿Tenemos más fruta en casa?
Tenemos plátanos, manzanas, mandarinas y tenemos melocotones.
Vamos a contar las manzanas.
¿De qué color son?
Son rojas.
Una, dos…
Son cuatro manzanas rojas.
¡Qué ricas están!
¿Quieres comer una manzana?
Ñam ñam…
Está muy rica.
¿La quieres comer?
Come, come, está muy rica y
dulce. -
En rusoДавайте посмотрим, какие фрукты есть у нас дома.
У нас дома есть апельсины?
Нет, апельсинов у нас дома нет, зато есть бананы.
Какого они цвета?
Они жёлтые.
Хочешь съесть банан?
Он очень вкусный!
Кушай, кушай… ням-ням.
Он очень сладкий.
Тебе нравится?
Ну-ка, давай посчитаем бананы.
Сколько бананов у нас дома?
Один, два, три… а один уже в животике.
У нас дома есть ещё фрукты?
У нас есть бананы, яблоки, мандарины и персики.
Давай посчитаем яблоки.
Какого они цвета?
Они красные.
Один, два…
У нас четыре красных яблока.
Какие они вкусные!
Хочешь съесть яблоко?
Ням-ням…
Оно очень вкусное.
Хочешь его съесть?
Кушай, кушай, оно очень вкусное и сладкое.
ФРУКТОВЫЙ СЧЁТ
Вы также можете выполнить это упражнение по картинке, если под рукой не оказалось настоящих фруктов.
РЕЧЕВОЙ СЦЕНАРИЙ
Вариант проговаривания действий в игре.
- En español¿Cuántas manzanas rojas ves en el dibujo?
Una, dos, tres…
Hay siete manzanas rojas.
A ver…
¿Cuántos plátanos ves en el dibujo? Cuenta.
Uno, dos, tres, cuatro…
Hay ... plátanos.
Los plátanos son amarillos.
¿Cuántas manzanas verdes ves en el dibujo?
Una, dos, tres…
Hay ... manzanas verdes en el dibujo. - En rusoСколько красных яблок ты видишь на картинке?
Один, два, три…
На картинке семь красных яблок.
Ну-ка…
Сколько бананов ты видишь на картинке? Посчитай.
Один, два, три, четыре…
На картинке ... бананов.
Бананы жёлтые.
Сколько зелёных яблок ты видишь на картинке?
Один, два, три…
На картинке ... зелёных яблок.
